Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Akuntansi Kelas XI di SMKN 1 Makassar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana kreativitas guru memberi pengaruh terhadap prestasi belajar siswa akuntansi kelas XI di SMKN 1 Makassar. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu kreativitas guru sebagai variabel bebas, dan prestasi belajar siswa sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa akuntansi kelas XI di SMKN 1 Makassar dan ditarik sampel sehingga diperoleh sebanyak 32 siswa (responden). Pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner (angket) dan dokumentasi. Adapaun teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji instrument, uji data, dan uji hipotesis. Hasil dalam penelitian ini menunjukan kreativitas guru berada pada tingkat kategori cukup baik dan prestasi belajar siswa berada ditingkat kategori yang baik juga, serta jika dilihat pada koefisien determinasi (r2) berpengaruh sebesar 54,3% sedangkan sisanya sebesar 45,7% dipengaruhi oleh faktor lain, oleh karena itu kreativitas guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh signifikan kreativitas guru terhadap prestasi belajar siswa akuntansi kelas XI di SMKN 1 Makassar.
Article Details
References
Akib, M. (2021). Beberapa Pandangan Tentang Guru Sebagai Pendidik. Jurnal Pendidikan Islam 7 (1), 76. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah/article/view/1950
Abduloh, Suntoko, Purbangkara, T., & Abikusna, A. (2020). Peningkatan dan Pengembangan Prestasi Belajar Peserta Didik. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia
Amin, M. A. N., Oktavianti, S., & Saputra, B. (2025). Pengaruh Current Ratio, Net Profit Margin, Debt To Equity Ratio Terhadap Dividen Payout Ratio. Multiplier: Jurnal Magister Manajemen, 6(1), 1275-1288. https://doi.org/10.24905/mlt.v6i2.278
Amin, M. A. N., Oktavianti, S., & Saputra, B. (2025). Ketegangan Politik Timur Tengah 2025 pada Saham Energi di Indonesia. Multiplier: Jurnal Magister Manajemen, 6(1), 239-247. https://doi.org/10.24905/mlt.v6i1.111
Amin, M. A. N. (2022). Analisis Perbandingan Abnormal return, Return saham dan Likuiditas Saham Sebelum dan Sesudah Buyback Saham. Multiplier: Jurnal Magister Manajemen, 3(2), 100-109. https://doi.org/10.24905/mlt.v3i2.49
Amin, M. A. N. (2018). Analisis Perbandingan Abnormal return dan Trading volume activity Sebelum dan Sesudah Pengumuman Pembelian Kembali Saham (Buyback Stock). Multiplier: Jurnal Magister Manajemen, 3(1), 85-99. https://doi.org/10.24905/mlt.v3i1.42
Arsalam, Rasyadi, M., Fadhil, A. R., & Mukramin, S. (2023). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. JURPENDIS : Jurnal Pendidikan Dasar, 1 (3), 116. https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/39749-Full_Text.pdf
Djamarah, S.B. (2012). Psikologi Belajar. Edisi Kedua. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Djamarah, S.B. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Febriyanti, E. & Tarunasena (2021). Kreativitas Guru Dalam Mengembangkan Media Pmbelajaran Digital Pada Pembelajaran Sejarah Daring. FACTUM : Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 10 (2), 148. https://ejournal.upi.edu/index.php/factum/article/download/38891/18293
Fatmawiyati, J. (2018). Telaah Kreativitas. Surabaya: Universitas Airlangga
Hanim, I., Khulaifiyah, Sairah., Sirjuddin, S. M., Rachmi, T., Nufus, S. A., Raihana, Utami, T. U., Hapsari, W., Umaroh, K. S., & Mardiana, D. (2022). Psikologi Belajar. Tanggerang: WADE GROUP
Hanut, M., Novianti, C., & Boleng, B. (2023). Pengaruh Kreativitas Guru terShadap Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Rangang Kecamatan Pacar Kabupaten Manggari Barat. Journal on Education, 5 (3), 6443. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/1426/1136
Ilusti, Suradi, & Gustari, N. (2023) Kreativitas Guru Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Membaca Siswa Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal PGMI, 6 (1), 58. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/awaliyah/article/download/1713/1072/
Julianti, F. U. (2022). Prestasi Belajar Mahasiswa Kaitannya dengan Kualitas Pengajaran Dosen. Jawa Tengah: PT. Nasya Expanding Management
Munandar, U. (2016). Pengembangan Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta
Nursisto. (2008). Penelitian Hasil Poses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Nursisto. (1999). Kiat Menggali Kreativitas. Yogyakarta: Mitra Gama Widya.
Nisa, R., Sukiyanto, & Mujtahidah. (2019). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Matematika. CENDEKIA : Jurnal Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam, 11 (02), 89-98. https://journal.stitaf.ac.id/index.php/cendekia/article/download/104/372/
Ngongo, E. (2020). Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Sosiologi Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5 (2), 14-15. https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jipend/article/download/265/202/
Rukajat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kuantitatif Quantitative Research Approach. Yogyakarta: Deepublish
Syah, M. (2014). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Syah, M. (2015). Psikologi Belajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Siregar, S. (9 November 2022). Kreatifitas Pengajaran Dan Pembelajaran. Dipetik 1 September 2024, Dari https://www.uinsyahada.ac.id/kreatifitas-pengajaran-dan-pembelajaran/4/
Suharsimi, A. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara
Sugioyono (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Waritsman, A. (2020). Hubungan Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa. Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian, 2 (1), 29. https://ojs.umada.ac.id/index.php/Tolis_Ilmiah/article/view/91
Wahab, R. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada